{"id":560,"date":"2025-11-27T21:41:58","date_gmt":"2025-11-27T20:41:58","guid":{"rendered":"https:\/\/snes53.fr\/?p=560"},"modified":"2025-11-27T21:41:58","modified_gmt":"2025-11-27T20:41:58","slug":"compte-rendu-du-cden-du-jeudi-27-novembre-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/snes53.fr\/index.php\/2025\/11\/27\/compte-rendu-du-cden-du-jeudi-27-novembre-2025\/","title":{"rendered":"Compte-rendu du CDEN du jeudi 27 novembre 2025"},"content":{"rendered":"\n<p>Ce jeudi 27 novembre avait lieu le CDEN (Comit\u00e9 d\u00e9partemental de l&rsquo;Education Nationale), pour faire le bilan de la rentr\u00e9e scolaire. <\/p>\n\n\n\n<p>D\u00e9clarations liminaires : FSU et CGT (que vous trouverez \u00e0 la fin de l&rsquo;article) \/ FO \/ Unsa \/ FCPE<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Priorit\u00e9s nationales \u2013 bilan de rentr\u00e9e (informations)<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>M. Audy prend la parole pour pr\u00e9senter le bilan de rentr\u00e9e et pr\u00e9sente tout d\u2019abord l\u2019organigramme de la DSDEN.<\/p>\n\n\n\n<p>Puis, il nous a pr\u00e9sent\u00e9 les priorit\u00e9s nationales dans l&rsquo;Education nationale : <\/p>\n\n\n\n<p>Priorit\u00e9s nationales&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>Consolider l\u2019apprentissage des savoirs fondamentaux<\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>R\u00e9sultats aux \u00e9valuations nationales\u00a0: belles r\u00e9ussites en maternelles. En \u00e9l\u00e9mentaires et coll\u00e8ge, difficult\u00e9s en compr\u00e9hension de la langue fran\u00e7aise. On passerait en lecture silencieuse trop t\u00f4t, ce qui fait que la compr\u00e9hension se fait moins bien. Il y a un travail \u00e0 faire sur la lecture \u00e0 voix haute.<\/p>\n\n\n\n<p>6<sup>e<\/sup>-5<sup>e<\/sup>&nbsp;: groupes de niveau en fran\u00e7ais maths et en 4<sup>e<\/sup>-3<sup>e<\/sup> avec du soutien cibl\u00e9<\/p>\n\n\n\n<p>Nouvelle organisation du DNB\u00a0: 40% contr\u00f4le continu et 60% \u00e9preuves finales. Le DASEN a demand\u00e9 \u00e0 chaque \u00e9tablissement de faire des PLE. Il faut rappeler que la FSU est contre ces PLE, qui sabordent la libert\u00e9 p\u00e9dagogique de chaque professeur. <\/p>\n\n\n\n<p>Lyc\u00e9e g\u00e9n\u00e9ral et technologie&nbsp;: nouvelle \u00e9preuve de math\u00e9matiques. Chaque lyc\u00e9e a un projet d\u2019\u00e9valuation, \u00e0 retravailler cette ann\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n<p>Plan avenir&nbsp;: travail \u00e0 mener sur l\u2019orientation post-3<sup>e<\/sup>. Le taux d\u2019orientation n\u2019est pas celui que l\u2019on pourrait attendre vers le lyc\u00e9e g\u00e9n\u00e9ral dans le d\u00e9partement. M. Audy souhaite que tous les jeunes aient tous les outils pour faire le choix d\u2019orientation le plus \u00e9clair\u00e9. Il y a un comit\u00e9 local \u00e9cole-entreprise. M. Audy a travaill\u00e9 avec les CDE pour mettre en place ce comit\u00e9 pour ensuite d\u00e9cliner diff\u00e9rentes actions au niveau local.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>B\u00e2tir une \u00e9cole de l\u2019engagement, de la justice et de la responsabilit\u00e9.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Tous les personnels auront \u00e9t\u00e9 form\u00e9s sur la la\u00efcit\u00e9 et les valeurs de la r\u00e9publique \u00e0 la fin de l\u2019ann\u00e9e 2025-2026.<\/p>\n\n\n\n<p>Lutte contre les in\u00e9galit\u00e9s sociales\u00a0: ouverture de TPS aux \u00e9coles Verne et Badinter \u00e0 Laval. Il y a une section internationale britannique \u00e0 Gerbault (en lien avec le lyc\u00e9e Rousseau). TER de Renaz\u00e9 depuis 2024. Et une classe \u00e0 horaire am\u00e9nag\u00e9 Maths-Sciences au coll\u00e8ge Monod.<\/p>\n\n\n\n<p>Lutte contre les st\u00e9r\u00e9otypes de genre&nbsp;: enseignants seront form\u00e9s \u00e0 des gestes p\u00e9dagogiques renfor\u00e7ant la confiance des filles en maths et sciences. Il y a aussi le label \u00e9galit\u00e9 filles-gar\u00e7ons.<\/p>\n\n\n\n<p>Programme EVARS dans le premier et second degr\u00e9 mis en place depuis cette rentr\u00e9e scolaire. 3 s\u00e9ances obligatoires dans l\u2019ann\u00e9e scolaire.<\/p>\n\n\n\n<p>Comp\u00e9tences psycho-sociales&nbsp;: instructions minist\u00e9rielles jusqu\u2019en 2037 pour d\u00e9ployer ces comp\u00e9tences.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>Garantir les conditions d\u2019une \u00e9cole qui prot\u00e8ge et qui rassemble.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Pour les \u00e9l\u00e8ves\u00a0: num\u00e9ros sur la sant\u00e9 mentale, le harc\u00e8lement, la pr\u00e9vention du suicide, \u2026 qui sont sur les ENT des \u00e9l\u00e8ves et les carnets de correspondance. La FSU est intervenue pour demander une communication plus claire sur le programme PHare dans les \u00e9tablissements afin de mieux connaitre (pour les personnels et les familles ainsi que les enfants) les personnels form\u00e9s Phare. <\/p>\n\n\n\n<p>Travail sur un tract \u00e0 destination des \u00e9l\u00e8ves pour savoir, localement dans chaque \u00e9tablissement, qui contacter pour les questions de sant\u00e9 mentale.<\/p>\n\n\n\n<p>Les vaccinations HPV et ACWY se poursuivent cette ann\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n<p>Dans le d\u00e9partement, il y a 3 m\u00e9decins scolaires avec une nouvelle recrue qui est arriv\u00e9e en 2024.<\/p>\n\n\n\n<p>Num\u00e9rique \u00e0 l\u2019\u00e9cole&nbsp;: dispositif portable en pause au coll\u00e8ge et au lyc\u00e9e (Douanier Rousseau -&gt; pas de portable pour les secondes).<\/p>\n\n\n\n<p>8 inspecteurs pour le priv\u00e9 ont \u00e9t\u00e9 recrut\u00e9s<\/p>\n\n\n\n<p>Les op\u00e9rations de contr\u00f4le aux abords des \u00e9tablissements se poursuivent. M. Audy signale que la DSDEN a \u00ab&nbsp;appris de ses erreurs&nbsp;\u00bb, surtout suite au contr\u00f4le du lyc\u00e9e d\u2019Ambroise Par\u00e9 et le lieu du contr\u00f4le qui avait engendr\u00e9 des probl\u00e8mes d\u2019engorgement de l\u2019entr\u00e9e des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n<p>Bilan second degr\u00e9\u00a0: on attendait -329 \u00e9l\u00e8ves dans le public\u00a0: r\u00e9alit\u00e9\u00a0: -178. Le priv\u00e9 attendait -126, ils ont eu -150.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Pr\u00e9sentation du rapport annuel des travaux du comit\u00e9 d\u00e9partemental du suivi de l\u2019\u00e9cole inclusive (CDSEI) \u2013 synth\u00e8se<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>2353 \u00e9l\u00e8ves sont accompagn\u00e9s par un AESH sur 3180 \u00e9l\u00e8ves notifi\u00e9s. 73,99% b\u00e9n\u00e9ficient d\u2019un accompagnement humain (36,15% en 2015)<\/p>\n\n\n\n<p>11 dispositifs scolaires conjoints \u00e9ducation nationale et m\u00e9dico-social en Mayenne.<\/p>\n\n\n\n<p>A partir de la rentr\u00e9e 2026, il y aura des notifications ULIS Lyc\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n<p>LP Pierre et Marie Curie&nbsp;: il y a des heures de coordination (9h) qui ont \u00e9t\u00e9 plac\u00e9es, prises par deux enseignants de l\u2019\u00e9tablissement, pour accompagner les \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n<p>AESH en Mayenne&nbsp;: 961. Dotation de 615,36 ETP en 2025. 77 d\u00e9parts d\u2019AESH (d\u00e9parts vers un autre emploi, d\u00e9mission, \u2026) et 4 d\u00e9parts \u00e0 la retraite. 561 personnels CDIs\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<p>2 PAS ouverts \u00e0 la rentr\u00e9e&nbsp;: Evron et Laval. 2x 133000 euros<\/p>\n\n\n\n<p>4 priorit\u00e9s partag\u00e9es avec ARS\u00a0: Emp\u00eacher les ruptures de scolarisation, fluidifier les parcours, renforcer l\u2019accessibilit\u00e9 p\u00e9dagogique et renforcer les \u00e9changes entre professionnels.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Questions diverses<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>V\u0153u FO et FSU \u00a0sur la convention citoyenne : <br><em>Le CDEN de la Mayenne, r\u00e9uni le 27 novembre 2025, a pris connaissance du rapport de la Convention citoyenne sur \u00ab les temps de l&rsquo;enfant \u00bb.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>Revalorisation salariale, r\u00e9duction du nombre d&rsquo;\u00e9l\u00e8ves par classe, statut des AESH, abandon des \u00e9valuations nationales standardis\u00e9es et r\u00e9vision des nouveaux programmes, sont soulign\u00e9s par la Convention. Cependant, ce rapport ne mentionne \u00e0 aucun moment les mesures qui fragilisent&nbsp;depuis des ann\u00e9es&nbsp;l&rsquo;\u00c9cole publique et rendent l&rsquo;instruction des \u00e9l\u00e8ves de plus en plus difficile : suppressions massives de postes, inclusion scolaire \u00e0 marche forc\u00e9e et sans moyen, gel des r\u00e9mun\u00e9rations, manque d&rsquo;AESH \u2013 personnels par ailleurs maintenus dans des conditions inacceptables \u2013, ainsi que des r\u00e9formes successives qui cassent l&rsquo;\u00e9cole Publique.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>En revanche, ce rapport formule diverses recommandations, comme l&rsquo;organisation d&rsquo;une semaine scolaire sur cinq jours, la mise en place d&rsquo;un socle commun d&rsquo;apprentissages obligatoires, l&rsquo;instauration de \u00ab temps de rupture \u00bb obligatoires en partenariat avec les collectivit\u00e9s et les associations, ou encore l&rsquo;ouverture des \u00e9tablissements \u00e0 de nouveaux intervenants pour proposer \u00ab d&rsquo;autres activit\u00e9s \u00bb.&nbsp;L&rsquo;\u00e9chec des pr\u00e9c\u00e9dentes r\u00e9formes montre que le fait de modifier les rythmes scolaires n&rsquo;a qu&rsquo;un impact insignifiant sur les in\u00e9galit\u00e9s scolaires et risquerait d&rsquo;entra\u00eener une externalisation des apprentissages scolaires.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>Pour le CDEN de la Mayenne, ce rapport constitue avant tout un \u00e9cran de fum\u00e9e visant \u00e0 masquer l&rsquo;\u00e9tat de d\u00e9labrement de l&rsquo;\u00c9cole publique et l&rsquo;urgence des moyens qui doivent lui \u00eatre allou\u00e9s.&nbsp;<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>En cons\u00e9quence, le CDEN de la Mayenne estime que le gouvernement ne doit pas retenir les propositions formul\u00e9es par la Convention citoyenne sur \u00ab les temps de l&rsquo;enfan<\/em><em>t \u00bb.&nbsp;<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>5 abstentions &nbsp;(UNSA\/CGT) \/ 2 contre (FCPE)<\/p>\n\n\n\n<p>R\u00e9ponse de l\u2019UNSA sur leur vote&nbsp;: on ne peut rejeter le travail citoyen de 133 personnes, qu\u2019il faut laisser \u00e0 l\u2019ETat de mettre en \u0153uvre les parties positives de ce rapport.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ce jeudi 27 novembre avait lieu le CDEN (Comit\u00e9 d\u00e9partemental de l&rsquo;Education Nationale), pour faire le bilan de la rentr\u00e9e scolaire. 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